Renforcement de capacités en matière de cadres nationaux des certifications (CNC) ACQF II – Coopération avec l’UEMOA

La phase II du Cadre continental africain des certifications (ACQF, African Continental Qualifications Framework) aide les pays africains et les Communautés économiques régionales à renforcer les systèmes de certification en tant que fondement de la transparence des compétences, de la mobilité et de l’apprentissage tout au long de la vie.

Dans ce contexte, la coopération avec l’Union économique et monétaire ouest-africaine (UEMOA) répond à un objectif commun consistant à renforcer les capacités nationales, à établir et à mettre en œuvre des cadres nationaux de certification (CNC), condition préalable à la future convergence régionale.

Les travaux récents de suivi et d’évaluation menés au sein de l’UEMOA ont montré que, si les progrès varient d’un État membre à l’autre, les cadres nationaux des certifications ne sont pas encore pleinement établis dans l’Union. Dans le même temps, l’UEMOA a adopté une feuille de route stratégique indiquant que tous les États membres devraient disposer d’un CNC fonctionnels d’ici à 2030, ce qui constituerait une première étape essentielle vers l’élaboration d’un Cadre régional des certifications à plus long terme.

Dans ce contexte, l’équipe de l’ACQF II propose un programme structuré de renforcement de capacités ciblant les hauts responsables politiques et les responsables techniques des États membres de l’UEMOA. La série de webinaires proposée est conçue pour partir des principes fondamentaux des CNC, aborder progressivement les premières étapes de la mise en œuvre et situer les développements nationaux dans les perspectives régionales et continentales, y compris les liens vers l’ACQF.

L’initiative s’appuie sur l’expérience récente de l’ACQF II en matière d’activités de renforcement de capacités introductives et séquentielles similaires dans d’autres contextes africains et vise à aider les États membres de l’UEMOA à développer une compréhension commune, un langage commun et des voies réalistes pour la création d’un CNC. Les webinaires sont conçus comme une première étape, peu coûteuse et immédiatement déployable, qui peut ensuite être complétée par une assistance technique plus ciblée au niveau national ou sous-régional.

Série de webinaires proposés

Groupe cible

Hauts fonctionnaires et experts techniques des ministères chargés de l’éducation, de l’EFTP, de l’enseignement supérieur, de l’emploi et du développement des compétences dans les États membres de l’UEMOA (Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Guinée-Bissau, Mali, Niger, Sénégal, Togo).

Format

  • 4 webinaires
  • durée de chaque webinaire : 2 heures au total
    • 60 minutes d’introduction
    • 60 minutes pour la discussion
  • en ligne, en français et/ou avec interprétation vers le français et portugais
  • interactif, axé sur les politiques

 

Objectif général

Construire une compréhension fondamentale commune des CNC entre les États membres de l’UEMOA, soutenir la mise en œuvre de cadres au niveau national d’ici à 2030 conformément à la feuille de route de l’UEMOA et préparer le terrain pour la future coopération régionale et un éventuel Cadre régional de l’UEMOA, conformément à l’ACQF.

  • When Apr 15, 2026 to May 28, 2026 (UTC / UTC0)
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Webinaire Principaux objectifs Résultats escomptés Contenu indicatif Débat

Webinaire 1 : Les bases des cadres nationaux et régionaux des certifications

15 avril 2026

Durée : 120 min (dont 20 min pour le lancement officiel et la présentation du contenu global, plus 60 min de questions et discussion)

  • Introduire la collaboration entre l'ACQF et l'UEMOA et lancer officiellement la série de webinaires
  • Introduire le concept et les objectifs des CNC en termes simples et pertinents pour les politiques
À la fin de la formation, les participantes pourront :
  • Expliquer les objectifs et les concepts clés des cadres nationaux et régionaux des certifications (CNC et CRC)
  • Analyser les options politiques et techniques liées à l'élaboration d'un CNC
  • Décrire comment les CNC améliorent la transparence, la qualité, la mobilité et l'apprentissage tout au long de la vie, et comment ils se connectent aux cadres régionaux grâce à des processus de référencement
  • Recenser les actions prioritaires visant à renforcer et à rendre opérationnel leur système national de certification, y compris l'assurance qualité, les répertoires des certifications et la participation des parties prenantes
  • Certifications, systèmes des certifications et cadres des certifications
  • Caractéristiques techniques des CNC
  • Objectifs typiques : transparence, mobilité, confiance, reconnaissance des compétences
  • Que se passe-t-il lorsque les pays introduisent un CNC ?
  • Options de gouvernance, législation, participation des parties prenantes
  • Étapes de l'élaboration du CNC
  • Piliers et outils : acquis d'apprentissage, assurance de la qualité, validation des acquis de l'expérience (VAE), bases de données des certifications du CNC
  • Cadre régional des certifications et processus de référencement
  • Où en sont actuellement les pays de l'UEMOA ? Exercice d'auto-évaluation
  • Quelles sont les préoccupations concernant les CNC ?
  • Discussion

Webinaire 2 : Accent sur la mise en œuvre des CNC

29 avril 2026

Durée : 120 min (dont 60 min de questions et discussion)

  • Approfondir la compréhension des étapes techniques et institutionnelles nécessaires à la mise en œuvre d'un CNC
À la fin de la formation, les participantes pourront :
  • Analyser les rôles et responsabilités institutionnels dans la mise en œuvre du CNC, y compris les ministères, les organismes d'assurance de la qualité et les parties prenantes du secteur
  • Décrire les processus d'élaboration, de positionnement par niveau et d'enregistrement des certifications nouvelles et existantes au sein d'un CNC
  • Expliquer comment les mécanismes d'assurance de la qualité sous-tendent la confiance et la crédibilité des certifications
  • Identifier les prochaines étapes pratiques pour rendre opérationnels le développement des certifications, l'enregistrement de celles-ci et les systèmes d'assurance de la qualité dans leur contexte national
Rôles des parties prenantes
  • Qui fait quoi dans le nouveau paysage : modèles de gouvernance du CNC
  • Rôles et responsabilités typiques liés à la gestion du CNC
  • Engagement des parties prenantes au début des travaux sur le CNC
Nouvelles certifications
  • Conception, description et développement de la certification
  • Positionnement par niveau et enregistrement : critères et processus
  • Alignement des programmes et conception modulaire
  • Formation axée sur les compétences
  • Certifications existantes : comment les intégrer dans le CNC ?
  • Inventaire des certifications : outils de collecte de données
  • Répertoires nationaux des certifications
CNC et assurance de la qualité
  • Système et principes d'assurance de la qualité
  • Accréditation des institutions et des programmes
  • Processus d'évaluation et de certification
  • Vérification des certifications locales
  • Reconnaissance des certifications étrangères
  • Suivi, conformité et évaluation
  • Quels sont les principaux goulets d'étranglement techniques dans la mise en œuvre des CNC dans les États membres de l'UEMOA ?
  • Comment les certifications sont-elles actuellement développées et la qualité assurée dans les pays de l'UEMOA ? Quels éléments devraient être ajoutés ?
  • Quelles institutions pourraient diriger la mise en œuvre du CNC ? Quelles sont les options en cours de discussion ?
  • Discussion

Webinaire 3 : Les CNC en tant qu'outils facilitant l'apprentissage tout au long de la vie

13 mai 2026

Durée : 120 min (dont 60 min de questions et discussion)

  • Démontrer comment les CNC soutiennent les parcours d'apprentissage tout au long de la vie au moyen de la VAE et de systèmes de transfert de crédits
  • Explorer des approches inclusives garantissant que les CNC profitent aux groupes traditionnellement marginalisés
À la fin de la formation, les participantes pourront :
  • Expliquer le fonctionnement de la validation des acquis de l'expérience (VAE) au sein d'un CNC et les résultats qu'elle peut générer
  • Décrire les principes et les mécanismes des systèmes d'accumulation et de transfert de crédit (CATS)
  • Identifier les conditions politiques nécessaires pour garantir une utilisation inclusive et équitable du CNC
VAE
  • Objectifs et principes
  • La VAE dans divers sous-systèmes d'éducation et de formation, liens avec les CNC
  • Résultats et avantages possibles du processus de VAE
  • Éléments constitutifs de la VAE, outils nécessaires
  • Processus de VAE typique
  • Défis typiques
CATS
  • Définitions
  • Objectifs et avantages
  • Principes
  • Attribuer des crédits aux acquis d'apprentissage
  • Modalités de transfert de crédits
  • Conditions d'une mise en œuvre réussie, y compris l'assurance de la qualité
Micro-certificats
  • Définitions et fondements conceptuels
  • Pertinence des politiques pour les systèmes de certification africains
  • Lien entre les micro-certificats et les CNC
  • Certificats numériques et transparence
  • Opportunités et défis
Soutenir les groupes marginalisés
  • CNC complets et inclusifs, passerelles
  • Élargissement de l'utilisation de la VAE
  • Information et sensibilisation, orientation et conseil
  • Normes d'assurance qualité favorisant l'inclusion
  • Quel est l'état actuel de la VAE dans les États membres de l'UEMOA ?
  • Les systèmes de crédits sont-ils utilisés dans un sous-système quelconque (EFTP, enseignement supérieur, formation des adultes) ?
  • Quelles mesures pourraient contribuer à améliorer l'accès aux certifications pour les travailleurs informels, les migrants, les femmes et les jeunes ?
  • Discussion

Webinaire 4 : Des cadres nationaux aux cadres régionaux et continentaux

28 mai 2026

Durée : 120 min (dont 60 min de questions et discussion)

  • Expliquer comment le cadre national des certifications se connecte aux cadres régionaux et internationaux grâce au référencement, aux outils de partage des données et aux mécanismes de coopération
  • Présenter les expériences pratiques et les enseignements tirés des cadres régionaux des certifications existant en Afrique
  • Introduire le Cadre continental africain des certifications (ACQF) et ses outils soutenant la transparence, la mobilité et la reconnaissance des certifications à travers l'Afrique
(Résultats à confirmer pour ce webinaire) Des cadres nationaux à la coopération régionale
  • Pourquoi les pays créent-ils des cadres régionaux de certification ?
  • Fonctions des CRC : transparence, comparabilité, mobilité des apprenants et des travailleurs
  • Entre transparence et harmonisation
Exemples et leçons de la mise en œuvre des CRC
  • Exemple 1 : Cadre des certifications de la SADC (SADCQF)
  • Exemple 2 : Cadre des certifications EFTP de la CEA ou initiative du cadre des certifications de l'IGAD
  • Ce qui a bien fonctionné, les défis communs
Le Cadre continental africain des certifications (ACQF)
  • Justification des politiques et élaboration de l'ACQF
  • Principales fonctions : transparence, renforcement de la confiance et mobilité
  • Modalités de gouvernance : réseau de l'ACQF et coopération technique
  • Processus de référencement et critères liant les cadres nationaux à l'ACQF
  • La Plateforme des certifications et des certificats (QCP) en tant qu'outil de transparence
  • Quelles conditions doivent être mises en place pour que la coopération régionale en matière de certifications puisse progresser au sein de l'UEMOA ?
  • Quels enseignements tirés d'autres régions africaines sont les plus pertinents pour les États membres de l'UEMOA ?
  • Comment les outils et processus de l'ACQF pourraient-ils soutenir les développements nationaux et régionaux futurs en Afrique de l'Ouest ?
  • Discussion