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The training program of the project ACQF-II in 2023 contributes to enhance knowledge and understanding on the development and operationalization of NQFs: moving from initial ideas to policies, and from policies to action.

The number of countries in Africa with NQFs at stage of development and consultation, and at stage of implementation has been growing in the last years – approx. 33 countries can be included in this group. On the other side, many countries are at initial stage of reflection regarding their future NQF. Among countries with longstanding NQF implementation experience, the majority are reviewing and improving important aspects and instruments of the NQF, enabling their responsiveness to changing needs and learning. NQFs are not set in stone, they adapt.

NQFs are evolving, widening their scope, and engaging with digitalization. Learning in all contexts (including non-formal and informal) matters more than ever, as the transformation of work, technologies and greening of the economy requires faster re- and up-skilling, flexible acquisition of credentials for lifelong learning and work, and transparent qualifications based on quality and trusted provision at all levels of the NQF. Responsive and effective NQFs contribute to the SDG-4 and 8, and to the wider objectives of skills revolution, social inclusion, and improved employability for all categories of the population.

The project ACQF-II (2023-end 2026) is structured to deliver on three key outcomes:

1. Output 1: Capacity development, networking, and mutual learning.
2. Output 2: Support to countries and regions: NQF development and implementation.
3. Output 3: Governance and implementation capacity: Governance set-up. ACQF Qualifications and Credentials Platform. Referencing NQF-ACQF. Common profiles of qualifications

In 2023 the project ACQF-II organises two training workshops (Nairobi and Accra) and the annual conference (Maputo). These events will be multilingual and streamed. The relevant national NQF authorities are committed and motivated to co-host these events.

• Nairobi, 09-11 October
• Accra, 7-8 November
• Maputo, 5-6 December

Participants include institutions responsible for the coordination and management of NQFs, Regional Economic Communities (IGAD and SADC), organisations responsible for quality assurance in education and training (CAMES, IUCEA, GQAA), All-Africa Students Union, UNESCO, and experts.

Countries represented: Angola, Ghana, Guinea-Bissau, Djibouti, Eswatini, Mozambique, Democratic Republic of Congo, Senegal, Sierra Leone, Somalia, and South Sudan.

Also participating are the two co-chairs of the ACQF Advisory Group (Cameroon and SADC) and countries with globally recognised NQF experience (South Africa – SAQA) and Kenya (KNQA).

The three events share a common thematic agenda, based on the following main themes:

1. NQF in a changing world: Development, implementation, monitoring and review / adaptation. NQF instruments and processes, quality assurance.
2. Registration of qualifications in NQF / register – benchmarking.
3. Qualifications are changing. Adaptation to green and digital transformation, digitalization, new types of credentials.
4. Validation and recognition of learning outcomes and skills / competences from different contexts of learning. Skills and competences of labour migrants and refugees.
5. Micro-credentials: new opportunities for flexible pathways, lifelong learning, employability, and career development. A global movement.
6. Shaping comparability of qualifications and credentials to facilitate portability, recognition of qualifications, and mutual trust.
7. Governance of skills and qualifications ecosystems: governance models, linked policies, information and analysis, stakeholders’ participation, and comparisons between NQFs-RQFs and ACQF. Complementarities between Addis Recognition Convention, ACQF, NQFs.

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Programme de renforcement des capacités et de réseautage 2023

 « Rendre les cadres nationaux des certifications (CNC) opérationnels dans un monde en mutation. »

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Le programme de formation du projet ACQF-II en 2023 contribue à améliorer les connaissances et la compréhension sur le développement et l'opérationnalisation des CNC : passer des idées initiales aux politiques, et des politiques à l'action.

Le nombre de pays africains dotés de CNC au stade de développement et de consultation, et au stade de la mise en œuvre, a augmenté ces dernières années – environ 33 pays peuvent être inclus dans ce groupe. D'autre part, les autres pays sont au stade initial de la réflexion concernant leur futur CNC. Parmi les pays ayant une longue expérience de la mise en œuvre du CNC, la majorité est engagée dans l’examen et perfectionnement des aspects et des instruments importants du CNC, ce qui leur permet de réagir à l'évolution des besoins et d'apprendre. Les CNC ne sont pas figés, ils s’adaptent.

Les CNC évoluent, élargissent leur champ d'application et s'engagent dans la numérisation. L'apprentissage dans tous les contextes (y compris non formel et informel) est plus important que jamais, car la transformation du travail, des technologies et l'écologisation de l'économie exigent une requalification et une mise à niveau plus rapides, une acquisition flexible de titres de compétences pour l'apprentissage et le travail tout au long de la vie, ainsi que des certifications transparentes fondées sur une offre fiable et de qualité à tous les niveaux du CNC. Des CNC réactifs et efficaces contribuent aux ODD-4 et 8 et aux objectifs plus larges de révolution des compétences, d'inclusion sociale et d'amélioration de l'employabilité de toutes les catégories de la population.

Le projet ACQF-II (2023-fin 2026) vise à atteindre trois résultats clés :

1. Résultat 1 : Renforcement des capacités, constitution de réseaux et apprentissage mutuel.
2. Résultat 2 : Appui aux pays et aux régions : élaboration et mise en œuvre du CNC.
3. Résultat 3 : Capacité de gouvernance et de mise en œuvre : Mise en place de la gouvernance. Plateforme des certifications et des titres de compétences de l'ACQF. Référencement NQF-ACQF. Profils communs des certifications

En 2023, le projet ACQF-II organise deux ateliers de formation (Nairobi et Accra) et la conférence annuelle (Maputo). Ces événements seront multilingues et diffusés en ligne. Les autorités nationales compétentes du CNC se sont engagées et motivées à co-organiser ces événements.

• Nairobi, 09-11 octobre
• Accra, 7-8 novembre
• Maputo, 5-6 décembre

Les participants comprennent les institutions responsables de la coordination et gestion des CNC, les Communautés Économiques Régionales (IGAD et SADC), des organisations responsables de l’assurance qualité de l’éducation et formation (CAMES, IUCEA, GQAA), All-Africa Students Union, UNESCO et des experts. Les pays représentés : Angola, Ghana, Guinée-Bissau, Djibouti, Eswatini, Mozambique, République Démocratique du Congo, Sénégal, Sierra Leone, Somalie, et Soudan du Sud. Participent aussi les deux co-présidents du Groupe Consultatif de l’ACQF (Cameroun et SADC) et des pays avec une expérience CNC reconnue mondialement (Afrique du Sud – SAQA) et Kenya (KNQA).

Les trois ateliers partagent un programme thématique commun, basé sur les thèmes principaux suivants :

1. Le CNC dans un monde en mutation : développement, mise en œuvre, suivi et examen/adaptation. Instruments et processus du CNC, assurance qualité.
2. Enregistrement des certifications dans le CNC / registre – benchmarking.
3. Les certifications changent. Adaptation à la transformation verte et numérique, à la numérisation, aux nouveaux types de références.
4. Validation et reconnaissance des acquis d'apprentissage et des aptitudes/compétences de différents contextes d'apprentissage. Aptitudes et compétences des travailleurs migrants et des réfugiés.
5. Micro-certifications : nouvelles possibilités de parcours flexibles, d'apprentissage tout au long de la vie, d'employabilité et de développement de carrière. Un mouvement mondial.
6. Façonner la comparabilité des certifications et des titres de compétences pour faciliter la transférabilité, la reconnaissance des certifications et la confiance mutuelle.
7. Gouvernance des écosystèmes de compétences et de certifications : modèles de gouvernance, politiques liées, informations et analyses, participation des parties prenantes et comparaisons entre les CNC-Cadres régionaux de certification et ACQF. Complémentarités entre la Convention de reconnaissance d'Addis-Abeba, l'ACQF et les CNC.

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Programa de Desenvolvimento de Capacidades e Networking 2023

"Tornar operacionais os Quadros Nacionais de Qualificações (QNQ) num mundo em mudança."

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O programa de formação do projeto ACQF-II em 2023 contribui para reforçar o conhecimento e a compreensão sobre o desenvolvimento e operacionalização dos QNQ: passar das ideias iniciais para as políticas e das políticas para a ação.

O número de países africanos com QNQ em fase de desenvolvimento e consulta e em fase de implementação tem vindo a aumentar nos últimos anos – cerca de 33 países podem ser incluídos neste grupo. Por outro lado, muitos países encontram-se numa fase inicial de reflexão sobre o seu futuro QNQ. Entre os países com uma longa experiência de implementação do QNQ, a maioria está a rever e a melhorar aspetos e instrumentos importantes do QNQ, permitindo a sua capacidade de resposta à evolução das necessidades e da aprendizagem. Os QNQ não podem ser rígidos, devem adaptar-se.

Os QNQ estão a evoluir, a alargar o seu âmbito e a conciliar-se com a digitalização. A aprendizagem em todos os contextos (incluindo não formal e informal) é mais importante do que nunca, uma vez que a transformação do trabalho, as tecnologias e a ecologização da economia exigem a melhoria rápida e constante das aptidões e competências, uma aquisição flexível de credenciais para a aprendizagem ao longo da vida e o trabalho e qualificações transparentes baseadas na qualidade e numa oferta fiável a todos os níveis do QNQ. QNQ reativos e eficazes contribuem para os ODS-4 e 8 e para os objetivos mais amplos de revolução das competências, inclusão social e melhoria da empregabilidade para todas as categorias da população.

O projeto ACQF-II (de 2023-final de 2026) está estruturado para produzir três resultados principais:

1. Resultado 1: Desenvolvimento de capacidades, reforço da cooperação em rede e aprendizagem mútua.
2. Resultado 2: Apoio aos países e regiões: desenvolvimento e implementação do QNQ.
3. Resultado 3: Governação e capacidade de execução: estrutura de governação. Plataforma de Qualificações e Credenciais ACQF. Referenciação NQF-ACQF. Perfis comuns de qualificações

Em 2023, o projeto ACQF-II organiza dois workshops de formação (Nairobi e Acra) e a conferência anual (Maputo). Estes eventos serão multilingues e transmitidos em streaming. As autoridades nacionais competentes do QNQ estão empenhadas e motivadas a coorganizar estes eventos.

• Nairobi, 09-11 outubro
• Acra, 7-8 de novembro
• Maputo, 5-6 de dezembro

Os participantes incluem instituições responsáveis pela coordenação e gestão dos QNQ, Comunidades Económicas Regionais (IGAD e SADC), organizações responsáveis pela garantia da qualidade na educação e formação (CAMES, IUCEA, GQAA), União de Estudantes de Toda a África, UNESCO e especialistas. Países representados: Angola, Gana, Guiné-Bissau, Jibuti, Eswatini, Moçambique, República Democrática do Congo, Senegal, Serra Leoa, Somália e Sudão do Sul. Participam também os dois copresidentes do Grupo Consultivo do QAQ (Camarões e SADC) e países com experiência mundialmente reconhecida no QNQ (África do Sul – SAQA), Quénia (KNQA), Cabo Verde.

Os três eventos partilham uma agenda temática comum, baseada nos seguintes temas principais:

1. QNQ num mundo em mudança: Desenvolvimento, implementação, acompanhamento e revisão/adaptação. Instrumentos e processos do QNQ, garantia da qualidade.
2. Registo de qualificações no QNQ/registo – benchmarking.
3. As qualificações estão a mudar. Adaptação à transformação verde e digital, digitalização, novos tipos de credenciais.
4. Validação e reconhecimento de resultados de aprendizagem e aptidões/competências de diferentes contextos de aprendizagem. Aptidões e competências dos trabalhadores, migrantes e refugiados.
5. Microcredenciais: novas oportunidades para percursos flexíveis, aprendizagem ao longo da vida, empregabilidade e progressão na carreira. Um movimento global.
6. Moldar a comparabilidade das qualificações e credenciais para facilitar a portabilidade, o reconhecimento das qualificações e a confiança mútua.
7. Governação dos ecossistemas de competências e qualificações: modelos de governação, políticas interligadas, informação e análise, participação das partes interessadas e comparações entre QNQ-QRF e ACQF. Complementaridades entre a Convenção de Reconhecimento de Adis Abeba, o ACQF e os QNQ.